「我最愛看見的，是孩子們被故事迷魅時的眼神和臉孔，那樣美麗，讓人捨不得轉開眼睛。」這是曼娟老師在敘述【張曼娟成語學堂】誕生原由時的開場白。她喜歡講故事給小學堂的小孩子聽，也講給大學裡的大孩子聽，這是一種享樂，聽故事的、講故事的都沉浸在幸福的氛圍中，閃閃發光。
從兩年前的【張曼娟奇幻學堂】，曼娟老師與她的作家夥伴們，以實力證明了他們不僅受成年讀者的歡迎，也能獲得孩子的喜愛。從2008年初，曼娟老師再度召集了這群優秀的創作者，為孩子們創作舊成語結合新故事的一套新書，絕佳的創意，加上傑出的作家，四個針對不同年齡層的生活故事，一一成形。
「成語是好東西，卻也是老東西。孩子們不熟悉它們，正因為它們是老舊的。如果像傳統的方式，把這些成語的典故再講一次，對孩子來說，還是舊東西，不可能吸引他們。所以，新的故事，新的情感，是最重要的。能令孩子感到共鳴，欲罷不能。」就像一直以來，曼娟老師做的文學工作，把舊的翻新，翻出趣味無窮。
針對年齡層較小的孩子，張維中的《野蠻遊戲》是繼上一本《看我七十二變》之後的唐三藏師徒四人最新發展，當他們取經成功返回大唐的路上，遇見許多不可思議的遭遇。數字成語、動物成語也在故事中巧妙串連，肯定能讓孩子驚奇的、歡笑的學習。創作過《火裡來，水裡去》的高培耘，這次再接再厲完成《尋獸記》，兄妹三人不約而同許下願望，讓吵鬧不休的父母親消失，沒想到他們真的消失了。於是，兄妹三人必須同心協力，重返成語的歷史現場去尋找解救父母的三樣法寶。小讀者跟著三兄妹奔馳於古戰場與西施浣紗的溪邊，是何等豐富的旅程。
得過許多兒童文學獎項的黃羿瓅，是創作團隊中的新夥伴，一出手就不同凡響。《我是光芒！》敘述的是光芒國小即將畢業的同學，已進入青春期，他們之間有小小的競爭；酸酸甜甜的情感滋味；面對寵物驟逝的難捨和痛苦，還有同學的媽媽是外籍配偶，大家學習著去適應台灣的多元文化。最重要的是在畢業之前，他們要群策群力的完成一個幫助別人的巨大夢想，這夢想可以實現嗎？孫梓評的上一部作品是《花開了》，這一次的創作針對青春期的孩子，描摹他們的成長、分離、喜悅與傷痛。住在茶山的爺爺將阿鐵撫養長大，隔代教養讓阿鐵擁有更多的關愛；茶山的遼闊使他更健康開朗，然而，當他要唸國中時，卻必須回到城市裡與父母一起生活，割捨童年、割捨茶山，難以接受的是，爺爺竟也在一場意外中往生了。阿鐵該如何調整心情，充滿信心的繼續長成一個更好的人？
處處是笑聲，處處有動人的眼淚，由曼娟老師企劃總監的【張曼娟成語學堂】，是由天下雜誌出版，甫上市就有很不錯的銷售佳績。
讓我們一起打開成語學堂的大門，遇見驚喜，感受迷魅。
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